Der Gender Club

H adia ist die Koordinatorin des Gender Clubs und Englischlehrerin an der Arado-Schule. Sie war maßgeblich an der Gründung des Gender Clubs mit 80 Mitgliedern, darunter auch Jungen, beteiligt.

Im Jahr 2022 spendeten wir eine Nähmaschine und bildeten 18 Mädchen und Jungen in der Herstellung wiederverwendbarer Hygieneartikel für Mädchen an der Arado-Schule aus. Mit unserer finanziellen Unterstützung konnte der Gender Club bis zum Jahresende erfolgreich 150 Hosen und 300 Binden für 150 Mädchen herstellen. Mit Blick auf die Zukunft möchten wir unsere Unterstützung ausweiten und zwei Nähmaschinen für die beiden anderen Schulen in Simbile und Berga anschaffen.

Der Gender Club bietet Mädchen einen bescheidenen Raum zum Ausruhen während ihrer Menstruation in der Schule. Leider fehlt es in diesem kleinen provisorischen Ruheraum an fließendem Wasser, richtigen Matratzen und einem Ventilator, insbesondere bei Temperaturen von bis zu 40 Grad Celsius. Als Reaktion darauf hat PIE eine Dusche und einen Ventilator installiert und die nackten Matratzen mit Laken ausgestattet, um den Komfort des Raums für Mädchen zu erhöhen, die sich unwohl fühlen.

Die Gender Clubs in jeder der drei Grundschulen widmen sich der Förderung des Bewusstseins für Geschlechtergleichheit, der Verhinderung von Früh- und Zwangsheiraten und der Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse von Mädchen sowohl innerhalb der Schule als auch in der weiteren Gemeinschaft. Diese Mission wird durch organisierte Veranstaltungen vorangetrieben, darunter Feiern zum Internationalen Frauentag und Gemeinschaftstreffen.

Jedes Jahr am 8. März sponsern wir im Rahmen des Projekts „My Sister’s Keeper“, bekannt als „የእህቴ ጠባቂ“ (bedeutet „Beschützerin meiner Schwester“), die Feier zum Internationalen Frauentag an der Schule. Ziel des Projekts ist es, durch Reden, Gedichte, Dramen sowie die Ehrung von Mädchen und Frauen mit Preisen das Bewusstsein der Gemeinschaft zu schärfen.

Die Aufklärung über Genderthemen hat das Bewusstsein der Mädchen deutlich verändert, was zu einer spürbaren Steigerung ihres Selbstbewusstseins geführt hat. Diese positive Entwicklung zeigt sich darin, dass mehr Mädchen in der Schule verschiedene Führungsrollen übernehmen.